Cybrarian: глибока трансформація професійної ідентичності бібліотекаря в цифрову еру

Анотація

Мета статті – проаналізувати глибоку трансформацію професійної ідентичності бібліотекаря в умовах цифрової епохи, зумовленої переходом від традиційної бібліотеки до віртуальної (cybrary). Дослідження зосереджене на вивченні нового профілю фахівця – «кібраріана» – за допомогою визначення його ключових ролей, функцій та необхідних компетенцій.

Методи дослідження. Для досягнення мети використано низку наукових методів, зокрема аналіз наукової літератури – для вивчення наявних підходів до проблеми; компаративний аналіз – для виявлення відмінностей між традиційною та цифровою бібліотекою; систематизацію та узагальнення – для формування комплексної моделі професійної ідентичності кібраріана; концептуальний аналіз – для розкриття сутності понять cybrary та cybrarian.

Наукова новизна статті полягає в комплексному аналізі професійної ідентичності бібліотекаря в цифрову еру. Окреслено зміну парадигми діяльності від обслуговування фонду до орієнтації на індивідуальні потреби користувача, де бібліотекар є фасилітатором, навігатором в інформаційному просторі та партнером у навчанні.

Висновки. Доведено, що цифрова трансформація призвела до появи нового типу фахівця – кібраріана, чия ідентичність формується на перетині традиційних бібліотечних цінностей і передових цифрових технологій. На основі аналізу численних джерел запропоновано структуровану модель ключових компетенцій кібраріана, що охоплює три групи навичок: технологічні, професійно-бібліотечні та м’які навички (soft skills). Успішна реалізація в цій ролі вимагає від фахівця неперервного навчання, стратегічного мислення та володіння широким спектром гібридних навичок. Бібліотека як установа перетворюється на динамічний хаб ресурсів і знань, інтегрований у глобальний інформаційний простір.