Динаміка цифрових ініціатив академічних бібліотек США наприкінці XX – на початку XXI століття

Анотація

Мета статті – комплексно проаналізувати динаміку розвитку цифрових ініціатив в академічних бібліотеках США наприкінці ХХ – на початку ХХІ ст.

Методи дослідження. У статті використано історико-хронологічний аналіз (для виявлення етапів становлення цифрових ініціатив), а також контент-аналіз наукових публікацій, звітів професійних асоціацій (наприклад, Digital Library Federation, ASIS&T) та оголошень про вакансії. Останній метод дає змогу простежити динаміку попиту на нові професійні компетенції та зміну професійного профілю бібліотекаря.

Наукова новизна. Наукова новизна дослідження полягає в тому, що в українському академічному дискурсі воно є одним з перших, що спеціально та системно досліджує динаміку цифрових ініціатив академічних бібліотек США, а не окремі аспекти їхньої диджиталізації.

Висновки. Доведено, що наприкінці ХХ – на початку ХХІ ст. академічні бібліотеки США зазнали істотної трансформації, що змінила їхню парадигму та ідентичність: з кураторів фізичних артефактів вони перетворилися на активних учасників цифрового середовища та хаби технологічних сервісів. Ця динаміка супроводжувалася диференціацією професійних ролей (бібліотекар цифрових ініціатив, цифровий куратор, бібліотекар цифрових наукових досліджень тощо) та інституційною консолідацією через створення професійних спільнот. У статті простежено трансформацію від ізольованих технологічних проєктів (електронні каталоги, оцифрування) до інтегрованих програм, що охоплюють інституційні репозиторії, управління даними, цифрові гуманітарні науки та відкритий доступ. Попри значні успіхи галузь продовжує стикатися з ключовими викликами, серед яких необхідність подолання розриву між технологічними вимогами практики та бібліотечною освітою, а також забезпечення довгострокового збереження цифрового контенту й сталості цифрових проєктів. Досвід США є критично важливим для формування стратегій розвитку академічних бібліотек в умовах глобальної цифрової трансформації.