Етична обізнаність молоді щодо штучного інтелекту: освіта, ризики, регулювання
DOI:
https://doi.org/10.31866/2617-796X.8.2.2025.347871Ключові слова:
етика ШІ, цифрова етика, студентська молодь, дезінформація, медіаграмотність, авторське право, маніпулятивний контент, цифрова безпека, етичне регулюванняАнотація
Мета статті – окреслити поточні уявлення студентської молоді щодо викликів, пов’язаних із розвитком і використанням ШІ, та простежити, як рівень обізнаності співвідноситься з освітнім профілем респондентів.
Методи дослідження. Використано емпіричні й аналітичні методи, спрямовані на вивчення етичних аспектів використання ШІ серед студентської молоді. Основним інструментом збору даних стало анонімне онлайн-опитування, проведене за допомогою Google Forms у період із 7 по 28 квітня 2025 року.
Наукова новизна дослідження полягає в комплексному міждисциплінарному аналізі етичної обізнаності студентської молоді щодо використання ШІ в освітньому та соціокультурному просторі; в емпіричному простеженні кореляції між досвідом застосування ШІ та рівнем усвідомлення ризиків.
Висновки. Результати опитування студентів засвідчують високий рівень обізнаності й етичної чутливості до використання ШІ в освіті та креативній діяльності (97 % респондентів мають досвід застосування ШІ). Студенти підтримують маркування ШІ-контенту, усвідомлюють ризики дезінформації, маніпуляцій, порушення авторських прав і залежності від технологій, але визнають потенціал ШІ за умови етичного контролю. Дослідження підкреслює потребу в освітніх стратегіях, спрямованих на розвиток цифрової етики, критичного мислення та медіаграмотності.
Посилання
Dignum, V., 2019. Responsible Artificial Intelligence. How to Develop and Use AI in a Responsible Way. Cham: Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-30371-6
Drakon, D.S. and Stiahlyk, N.I., 2025. The ethics of artificial intelligence: boundaries and responsibil-ity. Visnyk of Kherson National Technical University, [e-journal] 2 (1), pp.66-70. https://doi.org/10.35546/kntu2078-4481.2025.1.2.9
Horban, R.I. and Tararoiev, Ya.V., 2025. Etyka shtuchnoho intelektu: istoriia stanovlennia ta suchasnyi stan [Ethics of artificial intelligence: history of formation and current state]. Bulletin of the National Technical University «KhPI». Series: Actual problems of Ukrainian society development, [e-journal] 1, pp.11-15. https://doi.org/10.20998/2227-6890.2025.1.01
Horielova, V.Iu., 2024. Etychni ta pravovi perspektyvy zastosuvannia shtuchnoho intelektu v Ukraini [Ethical and legal perspectives of artificial intelligence application in Ukraine]. Legal Bulletin, [e-journal] 2 (12), pp.65-71. https://doi.org/10.31732/2708-339X-2024-12-A10
Luchaninova, O.P., 2025. Psykholohichni aspekty informatsiino-analitychnoho suprovodu vyshchoi osvity: potentsiini zahrozy, vyklyky y mozhlyvosti shtuchnoho intelektu [Psychological aspects of information and analytical support in higher education: potential threats, challenges, and opportunities of artificial intelligence]. Image of the Modern Pedagogue, [e-journal] 4 (223), pp.40-44. https://doi.org/10.33272/2522-9729-2025-4(223)-40-44
Noble, S.U., 2018. Algorithms of oppression: How search engines reinforce racism. New York: New York University Press.
O’Neil, C., 2016. Weapons of Math Destruction: How Big Data Increases Inequality and Threatens Democracy. New York: Crown Publishing Group.
Prensky, M., 2012. From Digital Natives to Digital Wisdom [Introduction]. In: From Digital Natives to Digital Wisdom: Hopeful Essays for 21st Century Learning. [online] Thousand Oaks: Corwin Press. Available at: <https://marcprensky.com/writing/Prensky-Intro_to_From_DN_to_DW.pdf> [Accessed 15 June 2025].
Stilgoe, J., Owen, R. and Macnaghten, P., 2013. Developing a framework for responsible innovation. Research Policy, [e-journal] 42 (9), pp.1568-1580. https://doi.org/10.1016/j.respol.2013.05.008
Trach, Yu., 2024. Dyskurs navkolo etyky shtuchnoho intelektu: osoblyvosti formuvannia ta instytualizatsii [Discourse Around the Ethics of Artificial Intelligence: Features of Formation and Insti-tutionalization]. Digital Platform: Information Technologies in Sociocultural Sphere, [e-journal] 7 (2), pp.299-310. https://doi.org/10.31866/2617-796X.7.2.2024.317738
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Автори зберігають авторські права на статтю та одночасно надають журналу право його першої публікації на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, яка дозволяє іншим особам вільно поширювати опубліковану статтю з обов’язковим посиланням на її авторів та першу публікацію.
Журнал дозволяє авторам зберігати авторські права і права на публікації без обмежень.
Автор опублікованої статті має право поширювати інформацію про неї та розміщувати посилання на роботу в електронному репозитарії установи.
