@article{Ткаченко_2022, title={Використання онтологічного моделювання під час інтелектуалізації процесів навчання}, volume={5}, url={http://infotech-soccult.knukim.edu.ua/article/view/270130}, DOI={10.31866/2617-796X.5.2.2022.270130}, abstractNote={<p><strong>Мета статті </strong>– дослідити та розглянути загальні тенденції, проблеми й перспективи використання онтологічного моделювання процесів навчання та виховання, а також виховання в закладах вищої освіти.</p> <p><strong>Методами дослідження </strong>є методи семантичного аналізу основних понять аналізованої предметної галузі (навчання, виховання та виховні процеси в закладах вищої освіти й інтелектуальні технології). У статті розглянуто підходи до інтелектуалізації освіти в закладах вищої освіти за допомогою сучасних систем, що базуються на онтологічному моделюванні й інтелектуальних технологіях.</p> <p><strong>Новизною дослідження </strong>є аналіз використання онтологічного моделювання та інтелектуальних технологій для інтелектуалізації процесів навчання.</p> <p><strong>Висновки. </strong>У статті розглянуто різні аспекти, пов’язані з онтологічним моделюванням та інтелектуальними технологіями.</p> <p>Використання онтологічного моделювання в інтелектуалізації діяльності закладів вищої освіти дає змогу перейти до індивідуалізації процесів навчання, забезпечити доступ студентів і викладачів до онтології не тільки окремого курсу, а й усіх курсів освітньо-професійної програми з відповідного спрямування, залучати підприємства-роботодавці й інші зацікавлені сторони до вдосконалення освітнього процесу.</p>}, number={2}, journal={Цифрова платформа: інформаційні технології в соціокультурній сфері}, author={Ткаченко, Костянтин}, year={2022}, month={Груд}, pages={261–269} }